発表会へ提出する作品も大まかなところが出来上がり、あとは難易度調整に入ります。簡単過ぎても面白くないし、難し過ぎても面白くない…その調整が難しいですが、教室へ来てくれている他の生徒に実際に作品を触ってもらい、感想をもらいます。今日は同じ時間に来てくれている小学5年生の男の子…

「簡単やった！」

という感想を受け、さらに改良を加えていきます。トリックを増やすのか？一つ一つの難易度を上げるのか？講師が導くのではなく、本人の考えを聞き、一緒に作品として形にしていきます。

後1ヶ月で納得のいく作品に仕上がるようラストスパートです。